3D-Based Communication Design,KMITL 

    เกมซ่อนใต้ใบหญ้านั้นต้องการเด็กหลากหลายกลุ่ม Lerning Style มาเรียนรู้ด้วยกันจึงไม่ได้มีการจำกัดเด็กที่มีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน โดยตัวกระดานเกมนั้นจะนำส่วนสูงของเด็กไปเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อมุมมองในการเล่นของ
แต่ละคนและความยาวของแขนในการวางตัวหมากในสนาม ในขณะเดียวกันเด็กๆจะได้เรียนรู้พฤติกรรมเพื่อนๆทีมีนิสัยแตกต่างกันจากการเดินหมาก การเอาตัวรอดในแต่ละวิธีโดยขึ้นอยู่กับบทบาทของตัวหมากนั้นๆ
    ///การเรียนรู้ต่างๆเกิดขึ้นจากการลงมือทำทำให้เกิดความเข้าใจในระยะยาว

หรือที่เรียกว่า Long Term Memory ส่วนในระหว่างเล่นเกมนั้น ตัวเกมจะมีการ Chunking การดำรงชีวิต การเอาตัวรอด เป็นขั้นตอนๆไปด้วยในตัว